“第十屆華夏大學生醫(yī)學技術技能大賽華夏總決賽銅獎”、 “華夏中醫(yī)藥院校針灸推拿臨床技能大賽團體三等獎，隔附子餅灸、拔罐臨床教師組單項二等獎，推拿手法學生組單項三等獎”……
2021年，是西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結合學院喜訊連連、收獲頗豐得一年。這一年，中西醫(yī)結合學院教學成效不斷凸顯，科研水平再上臺階，各種賽事屢獲佳績。而這一年，距1959年在瀘州忠山埋下中醫(yī)辦學那粒種子之時，中西醫(yī)結合學院已走過60余載。
植根杏林
攻堅克難鋪就中醫(yī)藥傳承之路
1959年，在China衛(wèi)生部發(fā)出高等醫(yī)學院校增設中醫(yī)課程得號召后，西南醫(yī)科大學（原西南區(qū)川南醫(yī)士學校）開辦了中醫(yī)專科班。經過文革風雨飄搖得十年，華夏中醫(yī)從1959年得36.1萬人減至24萬人。為了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，解決中醫(yī)隊伍后繼乏人得問題，China提出認真辦好中醫(yī)院校，積極培養(yǎng)中醫(yī)中藥新生力量得號召。在中醫(yī)藥事業(yè)百廢待興得時代背景下，西南醫(yī)科大學于1977年成立了中醫(yī)系，并于1978年招收中醫(yī)學可以本科生。就這樣，“中醫(yī)系”猶如一株蓄積著蓬勃生機得小樹苗，在瀘州忠山之巔扎下了根，欣然向陽而生、迎風而立。
開辦中醫(yī)學以來，一批立志為中醫(yī)藥事業(yè)獻身得醫(yī)學專門人才，如蜀中傷寒名醫(yī)張君斗、中醫(yī)肝膽病可能孫同郊、針灸名家葉成炳以及中醫(yī)名家汪新象、高朝綱、王詩銘等，他們積極響應黨和China得號召，克服辦學資金短缺、物資陳舊匱乏、生活和教學環(huán)境艱苦等重重困難，毅然投身于中醫(yī)系得建設與發(fā)展中。
在一代又一代中醫(yī)人得接續(xù)奮斗下，中醫(yī)藥傳承之路越走越寬闊。2001年中醫(yī)系更名為中西醫(yī)結合系；2003年再次更名為中西醫(yī)結合學院；2008年，開展了中醫(yī)師承博士教育；2010年獲批一級學科碩士學位授權點；并先后獲批了China首批中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)基地、博士后工作站、四川省一流本科可以建設點等。而今，西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結合學院已成長壯大為China培養(yǎng)中醫(yī)藥高等人才得中堅力量。
守正創(chuàng)新
薪火相傳賡續(xù)中醫(yī)藥精神血脈
堅定中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標。篤行必先明志，西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結合學院以德業(yè)雙修得全面育人觀為引領，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展得高素質應用型中醫(yī)人才為目標，堅持“以學生為中心”得教育理念，構建“一中心兩結合兩并重”得人才培養(yǎng)模式，即“醫(yī)學與人文結合、理論與實踐結合、傳承與創(chuàng)新并重，素質與能力并重”，培養(yǎng)高素質應用型中醫(yī)人才。
提升中醫(yī)藥教育教學質量
著力提升師資水平。建院以來，中西醫(yī)結合學院廣開大門招賢納士，通過內培外引構建起了一支熱愛中醫(yī)事業(yè)、胸懷育人大局、綜合素質好、教學能力強、有傳承、結構優(yōu)得高素質師資隊伍。學院建立各種制度機制為教師得成長成才搭建了良好平臺，促進教師在中醫(yī)教育這方天地里精勤不倦、力耕不輟，為中醫(yī)教育事業(yè)做出了突出貢獻。學院還大力推動“雙師型”教師隊伍建設，特別是將承擔了大量臨床可以課教學得臨床醫(yī)師納入“雙師型”教師范疇進行教學技能培養(yǎng)，有效提升了師資隊伍得教學能力與教學水平，充分保障了應用型人才培養(yǎng)需求。目前，學院已擁有一批德才兼?zhèn)洹⒔Y構合理得高素質教學團隊。現有專任教師261人，其中具有碩士以上學位者194人，占比74.33%、博士31人，占比11.88%，副高以上職稱者129人，占比49.43%、碩士研究生導師81人、兼外校博士研究生導師3人；有華夏優(yōu)秀教師1人、四川省教學名師1人、優(yōu)秀教師2人；省部級及以上學術稱號者10人，華夏優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修人員7人；教育部在線教育研究中心智慧教學之星1人；校級教學名師5人；瀘州老窖“金教鞭”獎、“金教鞭之星”獎獲得者16人次。
不斷改進教學方法。欲責其效，必盡其方。中西醫(yī)結合學院成立以來，堅持改進教學方法，注重啟發(fā)式、討論式、互動式、情景模擬、翻轉課堂等課堂教學方式，把抽象得中醫(yī)理論教學形象化；倡導開展 PBL、CBL、TBL，培養(yǎng)學生自主學習能力、團隊合作精神和創(chuàng)新能力，大力推進線上線下混合式教學改革，建設在線開放課程；建立“個體學習—小組討論學習—班級匯報討論”得教學模式；實時反饋教學效果，通過形成性評價有效提高學生得學習成效。強化實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)中醫(yī)思維及臨床技能；組建了以學生為主體得“博醫(yī)源”中醫(yī)學堂，倡導學生開展自我管理、自主評估。
海外合作辦學
持續(xù)優(yōu)化課程體系。學院不斷優(yōu)化課程體系與教學內容，制定新版中醫(yī)學人才培養(yǎng)方案，將課程分為思想道德教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、中醫(yī)學和預防醫(yī)學等8個課程模塊，明確各模塊得課程學分修讀要求。同時，大力推進教學內容整合，開設整合課程，例如將《中醫(yī)方劑學》與《仲景學說》整合后開設《經方學》等，使學生更好地掌握中醫(yī)學可以得基礎知識，為后續(xù)中醫(yī)臨床學科得學習奠定基礎。目前，中醫(yī)診斷學、針灸學、中西醫(yī)結合骨傷科學獲批省級線上線下混合式一流本科課程，并有省級一流本科課程5門、省級精品課程1門、省級精品資源共享課1門、省級精品在線開放課程1門、省級應用型示范課程2門、省級“課程思政”示范課程2門等。
強化中醫(yī)技能培訓。傳統(tǒng)醫(yī)學與現代科學得融合是發(fā)展趨勢。學院利用現代化得教學設備和環(huán)境，大力開展中醫(yī)特色得技能培訓，強化學生實踐能力。學院建有面積約5400平米、設施設備齊全得中西醫(yī)臨床技能實驗教學中心，由中醫(yī)診斷實驗室、針灸實驗室、推拿實驗室、模擬接診室、中藥標本室、心肺聽診室、西醫(yī)診斷與外科實驗室、網絡考試室等組成，為學生常態(tài)化開展技能培訓提供了優(yōu)質平臺。
創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方式
實施本科生導師制。中西醫(yī)結合學院將院校教育和師承教育相結合，依托西南醫(yī)科大學附屬中醫(yī)醫(yī)院得醫(yī)療和教學資源，通過中醫(yī)學本科生導師制工作，選拔具有豐富帶教經驗和臨床經驗得骨干人才作為導師，將師承教育覆蓋基礎和臨床教學全過程。學生從入學起就接觸臨床并進入臨床見習，通過“早臨床、多臨床、反復臨床”，有力促進理論與實踐得結合，彰顯中醫(yī)師承個性化教育和現代教育模式得特色優(yōu)勢。
導師制拜師儀式
融入流派學術教育。中西醫(yī)結合學院教師大多于臨床，在工作中積累了豐富得臨床經驗，先后繼承并形成了孫氏肝病流派、葉氏金針流派、川南玄府學術流派、汪新象流派、張君斗學術流派等中醫(yī)流派。學院建有四川省中醫(yī)藥學術流派工作室2個，并將其特色學術思想與技法用于教學，為本科生開設《川南中醫(yī)流派及名家學術經驗》課程。打造了一批極具流派特色得教學隊伍，在推進中醫(yī)藥基礎理論教學和研究得同時，加強通人文、讀經典、重臨床、強能力得綜合教育，對培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹韧饧嫘薜弥嗅t(yī)藥特色人才取得實效。
建立名老中醫(yī)工作室。中西醫(yī)結合學院是第三批、第四批華夏老中醫(yī)藥可能學術經驗繼承工作先進管理單位，擁有China名老中醫(yī)藥可能傳承工作室8個，四川省十大名中醫(yī)工作室2個，四川省名中醫(yī)工作室6個，省級和級別高一點師承導師38人次，省級和級別高一點師承繼承人76名，具有較豐富得名老中醫(yī)藥可能資源。為促進名老中醫(yī)思想學術傳承，學院為各名中醫(yī)傳承工作室建立了教育教學平臺，及時發(fā)布中醫(yī)名家名方、病案集錦，展示工作室學術思想、傳承情況、技術特色等信息，做到經驗傳承教育全程參與、深度介入，潛移默化中涵育學生中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，提升學生綜合素質。
四川省優(yōu)秀教師孫同郊教授（左）臨床教學
開展中醫(yī)藥文化教育活動。為開闊學生視野，提升學生中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，中西醫(yī)結合學院將傳承中醫(yī)藥文化與弘揚時代精神相結合，以傳承“同郊風范”為主題，開展“同郊風范”系列傳習教育、中醫(yī)戲劇、中醫(yī)舞蹈、同郊話劇等系列活動，引導學生向典范靠攏，提升學生得品德素養(yǎng)；以中醫(yī)藥文化博物館為陣地，以華夏中醫(yī)藥發(fā)展歷史和學院建設歷程為主線，開展中醫(yī)藥文化教育；以各類文化活動為載體，開展大學生中醫(yī)藥文化節(jié)、中醫(yī)藥扇面畫創(chuàng)意賽、“做一日中醫(yī)”見習活動、“玲瓏香草香囊制作比賽”、“中醫(yī)導引術推廣活動”和“中醫(yī)藥文化進校園”等系列活動，鞏固可以思想，提升可以自信；以學風品牌建設為依托，開展中醫(yī)經典晨讀、《黃帝內經》知識競賽、中醫(yī)藥健康文化知識競賽和中醫(yī)經典等級考試等學風建設活動。
推進海外合作辦學。中西醫(yī)結合學院自覺擔負起弘揚中醫(yī)、讓中醫(yī)走出國門走向世界得重任，秉持“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享” 得新發(fā)展理念，先后與德國、日本、加拿大、俄羅斯、葡萄牙、捷克等China建立了學術交流、長期教學及科研合作關系，與葡萄牙米尼奧大學、巴基斯坦卡拉奇大學聯合培養(yǎng)了多名研究生、博士生，其中與葡萄牙華夏針灸協會聯合開展了4年制《中醫(yī)學》學歷教育。
春華秋實
累累碩果書寫中醫(yī)辦學新華章
春種一粒粟，秋收萬顆子。經過不斷地改革完善，學院教育教學質量持續(xù)提升。中醫(yī)學可以成為四川省一流本科可以建設點、校級“課程思政”示范可以，擁有中醫(yī)學一級學科碩士學位授予權、可以學位授權點，并獲四川省教學成果獎一等獎2項，校級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項。
傳統(tǒng)文化底蘊深厚、基礎理論知識扎實、中醫(yī)思維和臨床實踐能力過硬、傳承能力與創(chuàng)新精神較強……這是來自用人單位對西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結合學院畢業(yè)生得評價。經過數十載耕耘，中西醫(yī)結合學院在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)上收獲了累累碩果，先后培養(yǎng)了中醫(yī)、中西醫(yī)臨床本科人才7000余名，研究生人才700余名，留學生人才500余名。現有在校本科生、研究生、留學生2200余人。
中醫(yī)特色技能培訓
近3年，中醫(yī)學可以畢業(yè)生China執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試筆試通過率均高于華夏平均水平，華夏排名逐年上升。2019年執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試技能考試通過率達百分百。2020年畢業(yè)生參加研究生考試上線率達50%，錄取率高達40%。用人單位綜合滿意度98.08%。中醫(yī)學可以畢業(yè)生就業(yè)率平均達96.86%，畢業(yè)生就業(yè)滿意度均維持在92%以上。
中醫(yī)學本科生獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目共135項，其華夏家級9項，省級19項，校級107項；發(fā)表科研論文31篇，其中SCI12篇，中文核心9篇，普通期刊10篇。先后獲第五屆、第六屆“天堰挑戰(zhàn)杯”華夏高等醫(yī)學院校大學生中醫(yī)藥創(chuàng)意設計競賽一等獎，“天堰杯”泛珠三角區(qū)域中醫(yī)大學生臨床能力競賽二等獎，首屆“慧醫(yī)谷”杯華夏大學生中醫(yī)臨床能力大賽三等獎，第五屆四川省“互聯網+”學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，第五屆華夏青年志愿服務項目大賽銀獎等獎項。
2021屆畢業(yè)生合影
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當前，China已將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展作為健康華夏戰(zhàn)略得重要組成部分，相繼出臺了《關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展得意見》《關于深化醫(yī)教協同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質量發(fā)展得實施意見》等政策，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展迎來了新得機遇。西南醫(yī)科大學中西醫(yī)結合學院將緊緊把握新時代得新機遇，繼續(xù)堅持“厚德精業(yè)、兼容開放”得辦學理念，秉承“自強不息、守正出新”得學校精神，融入到China發(fā)展中醫(yī)藥教育事業(yè)得新時代潮流中，在中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新得道路上不斷探索，為培養(yǎng)具有強烈文化自信和高度文化自覺得新時代中醫(yī)藥人才而不懈努力。
文\馬艷萍 蒲凡
【如果您有新聞線索，歡迎向我們，一經采納有費用酬謝。：ihxdsb，：3386405712】
