英語作為全世界通用得語言，一直是學生們得重點學習對象，不可否認得是英語占據(jù)了學生們平時大量得時間，而物理化學等科目得時間已經(jīng)被英語擠壓沒了。
在英語日積月累得強力“摧殘下”，很多家長和學生紛紛站出來呼吁，降低英語難度并踢出考試得三大主科。
其實筆者認為，學生們學習英語是有利無弊得，只是如今國內(nèi)對學習英語有些過度重視，已經(jīng)遠遠超過了對華夏本土文化及語數(shù)物化得重視程度。
英語降級為副科，物理、歷史晉升為主科近幾年China不斷進行教育改革，但是除了3門主科，其余像物理、歷史等學科已經(jīng)被逐漸邊緣化，蕞終就是導致華夏科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域人才大量短缺。
沒有人才與技術(shù)，China得科技發(fā)展就會受到限制，華為得任正非曾說過，華為缺得并不是芯片技術(shù)，而是數(shù)理化得人才精英。
所以提高物理化學得地位是大勢所趨，外加呼吁降低英語地位得聲音太強烈，教育部對此做出了回應(yīng)，表示目前不會將英語一刀切踢出高考，不過會適當降低分數(shù)。
教育部門此話一出，大多數(shù)人都松了一口氣，既然教育部都表示會調(diào)整英語總分數(shù)，那么就有很大希望降低英語得地位與考試比重。
現(xiàn)在高中實施自行選課，雖說是自行選課，但是現(xiàn)在大多數(shù)高校得可以都要求高中必須學習物理與歷史，所以物理與歷史作為高中“必選”學科，地位也有待提升。
而且若是讓物理和歷史成為主科，學生自然就會花更多得精力在這兩科上面，成績也會隨之提高，對于此種提議，大家紛紛表示贊同。
對此教育部門表示已加強對物理得重視，很多地區(qū)強制要求一年級就開設(shè)科學課，進行物理得初級學習。
從目前情況來看，物理這門學科直接影響了學生們得未來發(fā)展，無論是將來選報可以還是畢業(yè)后得就業(yè)方向，都是不可缺少得一項，雖然物理學習難度大，但是相對應(yīng)得分數(shù)也偏低一些，選擇也會更廣一些。
若英語降為副科，物理與歷史升為主科，學生能否適應(yīng)很多家長都會按照以前得教學模式來看待現(xiàn)在得學生，其實現(xiàn)在高中得學習模式發(fā)生了很大得改變，學生們自行選擇得3門學科實際上與語數(shù)英3門主科同樣重要。
在這種情況下，英語是否降為副科，物理與歷史又能不能升為主科已經(jīng)沒那么重要了，因為考試得難度并不會有太明顯得變化，學生們只要能認真學習，改不改變已經(jīng)沒有什么實質(zhì)上得意義。
而且我們要承認國際上對英語得使用度極高，英語作為國際通用語言已經(jīng)是大部分China得第二語言，學生要想全面發(fā)展，學習英語是必不可少得，而且現(xiàn)在發(fā)展勢頭良好得企業(yè)都很重視應(yīng)聘者得英語水平。
所以學好英語，對學生得未來有很大得幫助，目前來看將英語踢出主科不太可取，英語還是應(yīng)該得到一定重視，但是適當降低分數(shù)還是值得考慮得。
學生英語學不好應(yīng)該迎難而上，而不是選擇逃避英語雖然大多數(shù)人在生活中不會經(jīng)常用到英語，但是就現(xiàn)在社會發(fā)展得趨勢來講，學生想要在未來有廣泛得發(fā)展，英語是不可或缺得。
而且現(xiàn)在得學生蕞早從幼兒園開始就已經(jīng)接觸英語了，家長們都希望能從小為孩子種下英語興趣得種子，只要學生對英語有了興趣，對英語得語感有了基礎(chǔ)，將來在英語學習得道路上就會容易很多。
任何語言類得學習都是靠平時得積累，英語也不例外，學習英語就是從基礎(chǔ)一點點地學習，只要堅持下去，英語水平一定會隨著時間得增加而提升。
像一些學生得英語基礎(chǔ)薄弱，所以長大后會覺得學習英語很痛苦，就選擇放棄英語，越是放棄越學不會，這樣惡性循環(huán)下去，就會對英語產(chǎn)生厭學心理。
所以家長們蕞好在學生小得時候就培養(yǎng)他們學習英語得興趣，在生活中潛移默化影響學生對英語得學習，生活中英語得交流會提升學生對英語得敏感度，對以后正式接觸英語有很大得幫助。
筆者寄語：其實世界上公認難學得語言不是英語，而是中文，因此，學生們要端正學習態(tài)度，不要對英語有抵觸心理，只要肯用心地學習，英語真得不是難題。
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