這里不討論正常的疑問(wèn)句類(lèi)型（正反問(wèn)句，是非問(wèn)句，特指問(wèn)句和選擇問(wèn)句），專(zhuān)門(mén)針對(duì)非常規(guī)類(lèi)型看似病句的無(wú)“語(yǔ)氣助詞”問(wèn)句形式做出分析。這種問(wèn)句形式會(huì)不大符合語(yǔ)法規(guī)范，因此需要進(jìn)行深入的分析，才能判斷具體的發(fā)問(wèn)對(duì)象。

例1 a清明節(jié)的來(lái)歷簡(jiǎn)單介紹20字？

b調(diào)皮的小貓敏捷爬樹(shù)3次？

c老虎狂吐口水1天？

分析：大家能看得出來(lái)這三句話問(wèn)的分別是什么嗎？從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上，這三句話的結(jié)構(gòu)句型完全一致，只要分清楚句子成分，就可以很明確的判斷出來(lái)要問(wèn)的到底是什么。第一步，壓縮句子，以第一句為例，把所有的修飾成分全部去掉，即為：來(lái)歷介紹（20）字？是不是看起來(lái)有點(diǎn)讀不通順？但情況就是如此，這句話中“來(lái)歷”是主語(yǔ)“介紹”是謂語(yǔ)，“字”是賓語(yǔ)。“清明節(jié)”“簡(jiǎn)單”和“20”分別用來(lái)修飾“來(lái)歷”“介紹”和“字”充當(dāng)?shù)某煞质嵌ㄕZ(yǔ)和狀語(yǔ)。因此快速判斷這句話需要發(fā)問(wèn)的對(duì)象，即為：來(lái)歷有沒(méi)有介紹字？或介紹有沒(méi)有20字？不管怎么問(wèn)，側(cè)重點(diǎn)都在“字”。因?yàn)椤白帧痹谶@句話中，離問(wèn)號(hào)最近。因此“字”成為整個(gè)問(wèn)句的中心詞。回答只需給出：這種簡(jiǎn)單的介紹有沒(méi)有20個(gè)字或者是不是20個(gè)字？至于“清明節(jié)”只是一個(gè)修飾詞，用來(lái)修飾主語(yǔ)“歷史”，可有可無(wú)。如果大家覺(jué)得這句話有問(wèn)題讀不通，可以類(lèi)似的比較下面的bc兩個(gè)句子，就會(huì)覺(jué)得這是非常合理的。下面兩句壓縮句子后為：貓爬（3）次？虎吐（1）天？是不是就很容易看得出發(fā)問(wèn)對(duì)象了？發(fā)問(wèn)對(duì)象的就是距離問(wèn)號(hào)最近的頻率——?dú)v史介紹（是）20字（嗎）？而對(duì)于這種問(wèn)題的回答，大多數(shù)人都會(huì)傾向于重點(diǎn)解釋清明節(jié)的歷史。其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。只要對(duì)比以下兩個(gè)句子，就清晰的看得出這個(gè)句子的矩形結(jié)構(gòu)。

例2 a游戲九年級(jí)李明玩手機(jī)版？

b游戲風(fēng)我看足球賽

這句話大家你能分析的出來(lái)嗎？問(wèn)的是什么呢？同樣的，第一步壓縮句子主干，找到句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞“玩”那么接下來(lái)就很簡(jiǎn)單，快速明確主干即為：李明玩手機(jī)版。是不是很奇怪李明玩的為什么不是手機(jī)，而是手機(jī)版，雖然有點(diǎn)不符合常識(shí)，但情況確實(shí)如此，如果不相信，大家可以對(duì)照b句子，這兩個(gè)句型機(jī)構(gòu)完全相同。b句壓縮主干后為：我看足球賽。這下是不是明白了，為什么李明玩的不是手機(jī)，而玩的是手機(jī)版了？因?yàn)橹^語(yǔ)動(dòng)詞后面，是整個(gè)賓語(yǔ)部分，如果要繼續(xù)壓縮，那只能是李明玩版，我看賽。這下是不是簡(jiǎn)單明了？沒(méi)錯(cuò)，主語(yǔ)“李明”在玩的是（手機(jī)）版，玩的并不是手機(jī)。而b句中“我”看的也不是“足球”，而是（足球）賽。其他全部為修飾成分，只要抓住句子主干即可，而對(duì)于是否符合常識(shí)，是否符合道理，都是次要的。

因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)才是支撐整個(gè)語(yǔ)法系統(tǒng)的基石，如果沒(méi)有符合語(yǔ)法規(guī)則的句子，就宛如沒(méi)有地基的高樓。大廈會(huì)傾倒，語(yǔ)系會(huì)崩潰，交流都會(huì)成為障礙。話語(yǔ)都說(shuō)不出口。因此，規(guī)范合理的漢語(yǔ)語(yǔ)法。普及正確的漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，才真正有利于讓我們的語(yǔ)言更加規(guī)范，說(shuō)話更加通順！

此為今日頭條問(wèn)答中實(shí)例