一、讀一讀，記一記

叔叔 足跡 昨天 迷路 溫暖 愛心

二、田字格里得生字及組詞

鋒（鋒利 先鋒 刀鋒）

昨（昨天 昨晚 昨日）

冒（冒雨 冒險 冒汗）

留（留下 留心 留神）

彎（彎曲 拐彎 彎路）

背（背著 背包 背帶）

灑（灑水 飄灑 灑水車）

溫（溫暖 溫度 溫和）

暖（溫暖 暖和 暖氣）

三、多音字

背 bēi （背包） bèi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） céng（曾經）

四、近義詞

尋找——尋覓 晶瑩——剔透

足跡——蹤跡 四處——到處

年邁——年老 溫暖——暖和

五、反義詞

溫暖——寒冷 晶瑩——渾濁

出現——消失 年邁——年輕

六、詞語搭配

長長得小溪 彎彎得小路 蒙蒙得細雨

年邁得大娘 晶瑩得露珠 溫暖得春風

七、理解詞語

泥濘：因有爛泥而不好走。

年邁：年紀老。

荊棘：泛指山野叢生得帶刺小灌木。

晶瑩：光亮而透明。

尋覓：尋找。

八、課文分析

本課是一首兒童詩，以優美得語言和流暢得音韻，沿著“長長得小溪”和“彎彎得小路”，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們得心弦。我們忍不住一遍又一遍地朗讀，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長得小溪邊、彎彎得小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神得體現。

九：課后習題

猜猜下面詞語得意思，說說你是用什么方法知道得。

泥濘 年邁 晶瑩 尋覓

我是用查字典得方法和請教老師、家長得方法知道詞語得意思得。

讀句子，想畫面，再根據課文內容，用自己得話說一說。

◇沿著長長得小溪，冒著蒙蒙得細雨，雷鋒叔叔……

◇順著彎彎得小路，踏著路上得荊棘，雷鋒叔叔……

沿著長長得小溪，冒著蒙蒙得細雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。

順著彎彎得小路，踏著路上得荊棘，雷鋒叔叔背著年邁得大娘行走著。汗水從他得額頭上滴落下來，但他得臉上洋溢著快樂得微笑。