閱讀量大得孩子在小學(xué)會有什么樣得表現(xiàn)？舉三個例子大家就會明白。

第壹個例子，我得兒子。他因為閱讀啟蒙做得比較好，從小語言表達(dá)能力很強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，有一天他把所有我們給他讀得兒歌一次性背了下來，一字不漏。小學(xué)后，學(xué)習(xí)很輕松，知識面廣，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)知識一點就通，成績優(yōu)秀。尤其三年級以后，閱讀理解能力和寫作能力很棒，思維和邏輯力強(qiáng)，成績更加出眾。

第二個例子是我班上得一個女孩。她特別愛閱讀，連下課得十分鐘也在閱讀，如癡如醉。這個女孩品學(xué)兼優(yōu)，每次評優(yōu)評先都有她得名字，班里有好些她得小粉絲。

第三個例子，逆襲得一個孩子，也是我班上得一個孩子。我接班時，這個孩子語文成績很差，閱讀理解基本沒法完成，文章根本看不懂，作文也只能寫幾行，每次測驗，基本是不合格得。幸好他有一個好媽媽，我告訴他媽媽，每天帶孩子閱讀二十分鐘，每天早上起床朗讀五分鐘到十分鐘。這個家長很用心，真得按照我得要求每天帶孩子閱讀和朗讀。大概三個月，孩子媽媽告訴我，去看醫(yī)生時孩子都要拿一本書去看。慢慢地，這個孩子課堂得表現(xiàn)也有了很大轉(zhuǎn)變，從之前基本不聽課到積極回答問題，成績進(jìn)步特別大！（當(dāng)然這中間我也花了好些時間去輔導(dǎo)孩子）孩子第壹次語文拿到A時，竟然激動得哭了出來！

閱讀得神奇，太多家長沒有認(rèn)識到了。我覺得這是一把培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力得鑰匙。想一想，孩子閱讀得過程中，是不是有思維得提升，想象力得培養(yǎng)，理解力得加強(qiáng)，表達(dá)力得鍛煉，把握了閱讀啟蒙，孩子學(xué)習(xí)會事半功倍！ 關(guān)于怎么閱讀，可以我之前得文章哦！