Humanities Quadrangle

當(dāng)你走在耶魯大學(xué)的校園里，一棟特別的建筑或許會(huì)吸引你的注意——它的拱形入口上有十二顆石雕頭像俯視著你，雖然耳朵的刻畫略顯夸張，但面部的刻畫精準(zhǔn)且生動(dòng)。

上一秒你還在奇怪這是什么古怪的石雕裝飾，下一秒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這棟古老的建筑里面竟然別有洞天。

這就是位于約克街320號(hào)的建筑，今年剛剛結(jié)束改造的新人文學(xué)科建筑——人文方庭（Humanities Quadrangle）。雖然是人文和社會(huì)學(xué)科一個(gè)新的校園總部，但這棟建筑卻有近90年的歷史了，而且在改造之前的80年來，一直是人文院系、研究生文理學(xué)院辦公室以及研究生宿舍的所在地。

如今，這棟耶魯標(biāo)志性建筑之一修葺一新，以鼓勵(lì)合作的方式向世界發(fā)出訊號(hào)：耶魯致力于在人文領(lǐng)域保持卓越。

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人文方庭，開啟耶魯人文學(xué)科的新紀(jì)元

建筑老故事

這棟建筑最標(biāo)志的特色是中央塔樓——以已故耶魯大學(xué)前首席投資官大衛(wèi)·史文森命名的大衛(wèi)·史文森塔（David Swensen Tower）。

這座14層的建筑由建筑師James Gamble Rogers于1932年以學(xué)院派哥特式風(fēng)格設(shè)計(jì)，具有他獨(dú)特的個(gè)人建筑風(fēng)格，比如彩色玻璃窗、具有裝飾性的天花板和別出心裁的雕刻。這些豐富的細(xì)節(jié)和隱藏的暗示值得好奇的人們?nèi)ネ诰?。關(guān)于拱門上的12個(gè)俯視狀的頭像石雕就有特別的故事。

在耶魯大學(xué)的一本詳細(xì)介紹校園徒步旅行路線的小冊(cè)子寫道：“拱門上的雕刻頭像并不是什么學(xué)者，而是當(dāng)初建筑這棟樓的人們?！?span style="color: #0F4D92; --tt-darkmode-color: #3F90EB;">耶魯大學(xué)英語系博士后研究員Clio Doyle為了找到這句話的佐證，她在貝尼克圖書館（Beinecke Library）的檔案中繼續(xù)挖掘，并找到了參與該建筑規(guī)劃的一名工人Wesley Needham的記錄。

Needham曾在耶魯大學(xué)圖書館擔(dān)任西藏文學(xué)顧問。除了“通過從紐黑文公共圖書館借來的建筑書籍學(xué)習(xí)”之外，他沒有接受過任何建筑方面的培訓(xùn)。盡管如此，他最后還是擔(dān)任了約克街320號(hào)建筑在建設(shè)中的繪圖員之一。

據(jù)他估計(jì)，在首席建筑師James Gamble Rogers手下有大約85名像他一樣的繪圖員。以研究生院活動(dòng)會(huì)堂為例，這些人進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并繪制了擬雕刻的圖紙，他們最終將圖紙?zhí)峤唤o建筑師John Donald Tuttle以供批準(zhǔn)。

休息室窗戶上制作的一系列“蝸?！笔荖eedham回憶起的另一個(gè)細(xì)節(jié)：“Tuttle沒有提到它們的象征意義，但可能是隱喻研究生在升讀更高學(xué)位的路上沉重而緩慢的步伐”，這一看似簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)實(shí)則困難重重，經(jīng)過了反復(fù)的修改。

Needham明確地指出，拱門上的石雕頭像代表繪圖員們，其中左上角的那個(gè)就是他自己。他也提到了頭像中的其他人，比如Van Rijper繪制了建筑里“開放式的講壇、壁龕和主庭中塔樓底部的窗戶”；另外一個(gè)人Bohan則“繪制了塔樓公園路與約克街入口的設(shè)計(jì)”；“Callison為塔樓繪制了裝飾細(xì)節(jié)圖”。

這座建筑充滿了復(fù)雜和自成體系的隱喻，這些頭像代表了隱藏在其背后的思想，他們敦促人們積極探究，因?yàn)檎嫦嗟却切ふ宜娜恕?/span>

改造后新貌

在一批批尋找“光明與真理”的人當(dāng)中，耶魯大學(xué)近東語言和文明系教授、耶魯研究生院’04屆校友Kevin van Bladel就是其中一位。他回憶起二十多年前，在耶魯?shù)难芯可鷷r(shí)代，自己與不同專業(yè)領(lǐng)域的同學(xué)們?cè)谶@棟建筑里熱烈地討論，度過了無數(shù)寫作與閱讀的日夜。

如今，作為耶魯大學(xué)的一名教師，他即將搬入位于這棟建筑里的新辦公室，期待著一種與自己學(xué)生時(shí)代相似的體驗(yàn)：在走廊、辦公室和會(huì)議室，教職員工和學(xué)生迸發(fā)激烈的討論；在安靜的角落，每個(gè)人都可以進(jìn)行反思，等待新想法靈光一現(xiàn)的瞬間。

這一愿望在耶魯大學(xué)校友和朋友們的慷慨支持下得以實(shí)現(xiàn)。位于耶魯校園中心的人文方庭得到了重新設(shè)計(jì)和翻修，成為了15個(gè)學(xué)術(shù)部門和惠特尼人文中心的新家園，并已于今年2月末正式開放。這為耶魯?shù)娜宋陌l(fā)展注入了新的活力。

2017年（左）與翻修后（右）耶魯人文學(xué)科及項(xiàng)目的校園分布地圖對(duì)比

它的改造由總部位于波士頓的著名建筑設(shè)計(jì)公司Ann Beha Architects承建，經(jīng)過了30個(gè)月的修繕后，他們將原始建筑的面積增加了約13,000平方英尺，全部位于地下。這座哥特式建筑現(xiàn)在擁有311間辦公室、28間教室和24個(gè)共享會(huì)議空間，以及休息區(qū)、學(xué)習(xí)空間和小廚房。“

“這棟建筑的設(shè)計(jì)反映了原建筑師James Gamble Rogers對(duì)如何在團(tuán)體協(xié)作中保留的個(gè)人隱私的深刻意識(shí)。這里有很多不同類型的空間供個(gè)人學(xué)習(xí)、走廊會(huì)議、公開演講和審議討論。這是一座對(duì)知識(shí)社交異常敏感的建筑?！?span style="color: #3E3E3E; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">——耶魯文理學(xué)院人文院長、宗教研究和美國研究Lex Hixon講席教授Kathryn Lofton

作為擴(kuò)建的一部分，施工團(tuán)隊(duì)增加了一個(gè)新的底層空間，這需要在原本的地基和地下水位基礎(chǔ)上，下挖30英尺。這是一項(xiàng)巨大的工程，需要移走約30,000立方碼的土壤，并為建筑加固。

底層空間利用天窗更好地融入了自然光線。在這里，設(shè)有一個(gè)可容納190人的報(bào)告廳和一個(gè)可容納90人的電影放映室。兩個(gè)房間都配備了兩個(gè)投影機(jī)位和高品質(zhì)放映設(shè)備，包括35/16毫米和數(shù)字電影放映機(jī)，以提供不同的電影放映體驗(yàn)。房間還設(shè)有吸音鑲板，使提供需要的聲效。

耶魯建筑項(xiàng)目經(jīng)理Bryan D’Orlando稱，可持續(xù)性是該建筑重新設(shè)計(jì)的首要考慮因素。大樓中的3,459扇窗戶都被功能良好且隔熱效果更好的窗戶所取代，增設(shè)了新的石板屋頂，還升級(jí)了節(jié)能加熱和制冷系統(tǒng)。

除了更節(jié)能之外，這些翻新也讓整個(gè)建筑更輕巧透亮。整棟建筑的實(shí)木辦公室門都經(jīng)過重新配置，以便安裝玻璃板，讓更多的自然光進(jìn)入。同時(shí)增加了新的燈具，包括上射燈和下射燈，以打造更明亮的走廊和空間。大部分鋪有黃色瓷磚的走廊墻壁被替換成新的木質(zhì)壁板和石膏。

在改造的同時(shí)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)也盡可能地保留其歷史元素。原始木地板和木板得到了盡可能的修復(fù)和維護(hù)。石制品是建筑物一樓入口附近的重要設(shè)計(jì)特色，均已清理干凈。原麥克杜格學(xué)生中心公共休息室中歷史悠久的彩繪天花板也進(jìn)行了翻新。

耶魯項(xiàng)目規(guī)劃師Jim Elmasry說：“這座建筑承載了耶魯師生的許多回憶，因此我們很重視保留建筑的原始美學(xué)和歷史結(jié)構(gòu)?！?/p>

為老師提供更寬敞的辦公室，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)空間是該建筑重新設(shè)計(jì)的另一個(gè)重點(diǎn)。人文方庭的大廳層（原地下層）已經(jīng)完全翻新，并為負(fù)責(zé)研究生教學(xué)的研究員提供了辦公室和會(huì)議空間。此外，大衛(wèi)·斯文森塔的6至13層將完全用于研究生學(xué)習(xí)。每層都以開放式概念重新設(shè)計(jì)，去除了墻壁和其他障礙，并設(shè)有自習(xí)室、帶視聽系統(tǒng)的會(huì)議室，以及儲(chǔ)物柜。

“研究生在撰寫論文時(shí)可以從塔樓俯瞰校園和紐黑文市的天際線。在翻修過的建筑中，研究生學(xué)習(xí)空間變大了四倍。這座建筑象征著我們對(duì)研究生的重視與支持，他們拓展著人文學(xué)科的前沿研究。人文方庭代表了一種實(shí)質(zhì)性的承諾，我們不僅要將知識(shí)保存下來，而且要讓它在課堂、在學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)的過程中永久延續(xù)下去?！薄斘睦韺W(xué)院人文院長、宗教研究和美國研究Lex Hixon講席教授Kathryn Lofton

“人文方庭展示了物理空間如何成為智能空間，這個(gè)空間可以積極推進(jìn)文理學(xué)院特有的跨學(xué)科研究。從大廳層的一年級(jí)本科生指導(dǎo)研究室到大衛(wèi)·斯文森塔中的研究生空間，人文研究的多維空間與教學(xué)區(qū)和學(xué)生集會(huì)的空間相互交融?！薄斘睦韺W(xué)院院長、哲學(xué)系Vincent J. Scully教授、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)教授Tamar Gendler

“人文方庭的翻修將對(duì)耶魯大學(xué)的人文學(xué)科實(shí)力產(chǎn)生直接和持久的影響。它的新設(shè)計(jì)重視創(chuàng)新、包容、互動(dòng)，這將促進(jìn)教師們的合作和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。”——耶魯大學(xué)校長、心理學(xué)Chris Argyris講席教授蘇必德，耶魯大學(xué)教務(wù)長、分子生物物理學(xué)和生物化學(xué)Henry Ford II講席教授Scott Strobel

感謝實(shí)習(xí)生王海若對(duì)本文的貢獻(xiàn)

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