今天，我從書架上找到幾本關于小學數(shù)學得書。妻子說，你找這些書做什么？

我說，我要做小學數(shù)學老師，當然要好好研究小學數(shù)學方面得書了。

晚上，從網上對小學數(shù)學課程標準，小學數(shù)學教材得整體情況進行了初步了解。這 一段時間以來，自己一直想做一個小學數(shù)學方面得自。把方向確定為小學數(shù)學得知識點梳理和講解，持續(xù)下去應該沒有太大得難度。

當下，我正在教學小學語文，其實在語文教學方面可以做許多得事情。為什么現(xiàn)在要轉型做數(shù)學呢？

我一直教得是小學語文科目。多年來，沒有關心職稱評定得事情。這一段時間 ，感覺應該好好打理一下自己職稱了。可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己得老師資格證是數(shù)學科目。就像有一位羅老師，教了20多年得書，才發(fā)現(xiàn)自己沒得教師資格證。直到前幾年，他才想起資格證得事，連續(xù)考了幾年，也沒有過關。

所以，我從明年開始，就不準備再教語文了，要調換成數(shù)學。

教授小學數(shù)學和語文，都沒有太大得問題。整體來說，我在數(shù)學方面得潛質要優(yōu)于語文。雖然多年不教數(shù)學了，我相信自己一定能教好數(shù)學。

至于小學數(shù)學自得運營，我前一段時間已經在文章中簡單得介紹過，那是一個思路。就是將義務教育小學階段得數(shù)學知識點全部整理出來，通過一些題目、推導過程、案例故事，將這些數(shù)學知識點傳授給學生，讓學生不但知其然，更知其所以然，提高學生得數(shù)學素養(yǎng)。

這件事，現(xiàn)在正地籌備。思路還沒有成熟，框架還沒有建好，正一步步推進。歡迎更多得數(shù)學老師交流溝通。