“小學(xué)三年級(jí)時(shí)有一道作文題——你未來(lái)想從事什么職業(yè)。我說(shuō)我想做一名給心看病得醫(yī)生。老師說(shuō)那是心臟病醫(yī)生。”心理師唐義誠(chéng)對(duì)中工網(wǎng)感謝說(shuō)。那時(shí)，人們對(duì)心理認(rèn)知度低，不認(rèn)為心理疾病是一種病。

唐義誠(chéng)曾接受過(guò)一個(gè)有嚴(yán)重入學(xué)焦慮得7歲來(lái)訪者，他一進(jìn)學(xué)校就會(huì)發(fā)燒、肚子疼。經(jīng)醫(yī)院檢查并未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。此時(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)始考慮心理方面得因素。后來(lái)才得知，他對(duì)上學(xué)后遇到得老師和同學(xué)有一種恐懼。

一位剛剛過(guò)完50周年結(jié)婚紀(jì)念日但丈夫突然被查出致命疾病得84歲老人也曾陷入嚴(yán)重焦慮。“相依相伴50年，萬(wàn)一他走了，我怎么辦?老人既恐懼又迷茫。”唐義誠(chéng)說(shuō)，經(jīng)過(guò)心理疏導(dǎo)，老人得焦慮得以緩解。

“當(dāng)你因情感、社會(huì)關(guān)系等原因而不開(kāi)心、失眠，當(dāng)你不知未來(lái)得路該如何走，內(nèi)心對(duì)自我發(fā)展產(chǎn)生疑慮時(shí)，甚至產(chǎn)生抑郁情緒得時(shí)候，都可以找心理師聊一聊。”唐義誠(chéng)對(duì)中工網(wǎng)感謝說(shuō)。

心理師往往會(huì)通過(guò)輕松開(kāi)放性問(wèn)題打開(kāi)來(lái)訪者得“話匣子”。當(dāng)遇到有阻抗得，或不愿用語(yǔ)言表達(dá)得來(lái)訪者，心理師會(huì)通過(guò)沙盤(pán)或卡牌等多種方式進(jìn)行干預(yù)。

“心理師是一個(gè)高危行業(yè)，因?yàn)樗麄內(nèi)菀妆粊?lái)訪者得情緒帶著走，所以‘保健’至關(guān)重要。”唐義誠(chéng)說(shuō)，此時(shí)就需要心理督導(dǎo)師對(duì)心理師得業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，并幫助他處理情緒，從而提高抵抗負(fù)面因素侵蝕得能力。

第六屆華夏精神分析大會(huì)數(shù)據(jù)顯示，華夏有1.9億人需要心理干預(yù)治療，但心理師缺口卻高達(dá)43萬(wàn)。唐義誠(chéng)說(shuō)，未來(lái)，人工智能和情感機(jī)器人將會(huì)幫助心理師更高質(zhì)高效地開(kāi)展治療工作。

緊握得雙手慢慢松開(kāi)，緊鎖得眉頭漸漸舒展，緊閉得心靈緩緩打開(kāi)。“心理師可以改變一個(gè)人得生命歷程。”唐義誠(chéng)說(shuō)，“我期待看到更多來(lái)訪者得眼中重新點(diǎn)亮希望得光。”(中工網(wǎng)感謝 劉慧玲 吳景斌 劉英杰)