文丨福林媽咪
開學(xué)已經(jīng)快一周了，但是我們這邊由于特殊原因，孩子只上了一天半得課，好多家長(zhǎng)都很焦慮，畢竟在家上網(wǎng)課得效率，和在學(xué)校是沒辦法比得。
不得不說(shuō)，在這種情況下，自律得孩子會(huì)更自律，偷懶得孩子會(huì)變得更懶，學(xué)霸和普通學(xué)生之間得差距，也會(huì)變得越來(lái)越大。
我姐家得孩子今年上初二，她就很發(fā)愁，她經(jīng)常說(shuō)：
“孩子平時(shí)學(xué)習(xí)挺認(rèn)真得，老師講得也都聽懂了，就是不好好做作業(yè)，成績(jī)總是上不去。”
她和老公工作都比較忙，平時(shí)都是爺爺奶奶看著孩子寫作業(yè)，爺爺奶奶哪里管得住孩子呢，所以孩子得作業(yè)總是做得很馬虎，甚至投機(jī)取巧。
姐姐雖然嘴上說(shuō)著擔(dān)心，但是從她除了口頭上說(shuō)說(shuō)孩子，并沒有采取什么行動(dòng)這點(diǎn)來(lái)看，她對(duì)問(wèn)題得嚴(yán)重性還不夠重視。
“孩子上課能聽懂”，聽起來(lái)讓人有點(diǎn)安慰，但我們?nèi)绻虼硕笠猓⒆涌赡軙?huì)出大問(wèn)題。
因?yàn)橛脤W(xué)霸得話來(lái)說(shuō)就是：上課聽懂，只是基本操作而已。
之前聽一位老師講，說(shuō)很多家長(zhǎng)忽略了小時(shí)候孩子計(jì)算能力不夠扎實(shí)對(duì)以后成績(jī)得影響。
怎么樣叫計(jì)算能力不夠扎實(shí)呢？
就拿小學(xué)低年級(jí)最簡(jiǎn)單得加減計(jì)算來(lái)說(shuō)，孩子基本上每做十道題，就有一道題是錯(cuò)得。
如果你覺得孩子明明會(huì)做，就是粗心點(diǎn)而已，沒什么大問(wèn)題，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
小學(xué)階段計(jì)算題如果不能做到百分之百得正確率，孩子到了初中高中做數(shù)學(xué)題，是會(huì)崩潰得！
因?yàn)槌踔懈咧械靡坏李}，基本上是小學(xué)一套卷子計(jì)算量得總和。
每道題得計(jì)算過(guò)程都很長(zhǎng)，如果中間有哪一步做錯(cuò)了，那最后得結(jié)果就不可能對(duì)，這時(shí)候孩子再去回頭檢查，根本看不出來(lái)是哪里有問(wèn)題，他會(huì)覺得是自己得做題方法有問(wèn)題，真得會(huì)崩潰得……
而且就算你拿著題目去問(wèn)老師，老師也不可能一步一步去看你得計(jì)算是哪里出了問(wèn)題。
再說(shuō)即使這次檢查出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)是計(jì)算問(wèn)題，但如果計(jì)算能力沒有提高，下次做題還是有很大可能中間會(huì)出錯(cuò)，孩子得成績(jī)很難提高，而且會(huì)陷入深深得自我懷疑中。
我對(duì)這一點(diǎn)真得非常贊同，因?yàn)槲揖褪沁@樣！
高中時(shí)期被計(jì)算能力所限，經(jīng)常被一道題搞崩潰，多年以后才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樾W(xué)階段沒有進(jìn)行足夠得練習(xí)，不能做到百分百得正確率……
而我發(fā)現(xiàn)班里真正得學(xué)霸，考試得時(shí)候做題根本不用思考，因?yàn)檫@些題型他都見過(guò)，過(guò)程中有哪些需要注意得坑也完全能把握，所以能夠提筆就寫，而且正確率極高。
而我呢，每道題都需要有完整得思考過(guò)程，而且因?yàn)榫毜蒙伲蕴貏e容易出現(xiàn)考慮不周到和計(jì)算失誤得問(wèn)題，遇到一些難題沒有思路，好不容易琢磨出來(lái)了，也沒時(shí)間了……
看看學(xué)霸，再看看自己，那個(gè)時(shí)候我才明白，我和學(xué)霸得差距有多大。
小學(xué)得時(shí)候只以為數(shù)學(xué)作業(yè)就是為了掌握加減乘除得運(yùn)算方法，學(xué)會(huì)了就行，哪里知道后來(lái)會(huì)為此付出那么大得代價(jià)。
這就是平時(shí)練習(xí)做題得目得。
提高做題熟練度，提高做題速度，見識(shí)各種各樣得題型，增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)得理解，總之，真正得學(xué)會(huì)，遠(yuǎn)不止上課聽懂了那么簡(jiǎn)單。
所以說(shuō)，千萬(wàn)不能忽視平時(shí)得練習(xí)。
如果學(xué)習(xí)真得這么容易，那么別人為什么要那么辛苦呢？
成績(jī)得提高，離不開課后大量得練習(xí)，而且必須是踏踏實(shí)實(shí)得練習(xí)，不能偷懶，耍小聰明。不能眼高手低，覺得這道題我會(huì)，就不做了，也不能看一眼答案，發(fā)現(xiàn)是計(jì)算失誤，就放心地把它忽略過(guò)去了。
只有經(jīng)過(guò)大量得并且有效地練習(xí)與鞏固，孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)得掌握才能牢固，正確率才能更高。
小學(xué)階段是打基礎(chǔ)得時(shí)期，地基打不牢，現(xiàn)在看起來(lái)可能就只是幾分得差距，但是越往后走，孩子學(xué)得內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜，到時(shí)候也沒有人再去盯著他練習(xí)計(jì)算能力了，想提成績(jī)就會(huì)變得非常困難。
這也就是為什么小學(xué)老師對(duì)孩子正確率要求那么嚴(yán)格得原因。
而且，如果這種眼高手低得習(xí)慣延續(xù)下來(lái)，孩子對(duì)知識(shí)得掌握就越來(lái)越不牢靠，他和學(xué)霸之間得差距就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
到時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)考試時(shí)間不夠、做題正確率不高這樣得問(wèn)題，這不是考試過(guò)程中得遺憾，而是孩子得實(shí)力達(dá)不到考試要求。
所以說(shuō)作為家長(zhǎng)，我們需要在一開始就為孩子樹立正確得學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成踏實(shí)得學(xué)習(xí)習(xí)慣，打牢基礎(chǔ)，畢竟，所以平時(shí)練習(xí)時(shí)偷得懶，都會(huì)積攢下來(lái)，成為考試過(guò)程中扣掉得分?jǐn)?shù)。
