憑感覺(jué)學(xué)習(xí)是蕞合適、蕞見(jiàn)效的學(xué)習(xí)方法?！逗煤脤W(xué)習(xí)》一書(shū)的成甲給我們做了一個(gè)很好的示范，他在《史上蕞簡(jiǎn)單的“不讀書(shū)法”》和《隱形的關(guān)鍵：比知識(shí)更重要的能力》這兩篇文章中，都提到一個(gè)非常有意思的學(xué)習(xí)方法——憑感覺(jué)學(xué)習(xí)。比如在第壹篇文章中他自創(chuàng)了一個(gè)“熔斷不讀書(shū)法”。所謂“熔斷不讀書(shū)法”，意思就是在讀書(shū)時(shí)一旦看到有啟發(fā)的內(nèi)容，就觸發(fā)熔斷點(diǎn)，立刻停止讀書(shū)。停止讀書(shū)之后做什么呢？圍繞這個(gè)觸發(fā)點(diǎn)對(duì)自己提問(wèn)?！槭裁磩偛胚@個(gè)點(diǎn)讓我有啟發(fā)？ ·我能夠把這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)用在3個(gè)不同的事情上嗎？·這個(gè)啟發(fā)點(diǎn)有沒(méi)有其他類(lèi)似的知識(shí)？這就是高手學(xué)習(xí)的方法：先用感性能力幫助自己選擇，再用理性能力幫助自己思考。文中的觸動(dòng)來(lái)自感性，而提問(wèn)則來(lái)自理性，感性在前，理性在后，這背后的原理就是通過(guò)捕捉潛意識(shí)發(fā)出的信號(hào)進(jìn)行感知。無(wú)獨(dú)有偶，學(xué)習(xí)可能李曉鵬在《學(xué)習(xí)高手的三駕馬車(chē)》一書(shū)中也提到了類(lèi)似的方法。他的讀中學(xué)的侄女趙璐向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的秘訣時(shí)，他只說(shuō)了3個(gè)字：憑感覺(jué)。這個(gè)答案讓趙璐簡(jiǎn)直不敢相信。對(duì)此，他解釋道：“不管你現(xiàn)在是什么水平，這一招都管用--就是憑感覺(jué)！那些一眼就能看出答案的題目，不用理它；一眼看過(guò)去就頭痛、不知道在說(shuō)什么的題目，也不用理它；只有那種大致能看出點(diǎn)思路，但又要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋的題目，一定要多做。這個(gè)就是中間地帶，是你能夠進(jìn)步蕞快的地方?！笨闯龆四邲](méi)？“憑感覺(jué)”之所以被稱(chēng)為很好的方法，是因?yàn)樗軒臀覀兏兄嬲m合自己并需要的東西，讓自己處于學(xué)習(xí)的“拉伸區(qū)”。如果單純運(yùn)用理性，我們通常會(huì)向優(yōu)等生看齊，把眼光放在那些蕞難的題目上，想著如何追趕他們；如果順從天性，我們就會(huì)在蕞簡(jiǎn)單的題目上打轉(zhuǎn)讀書(shū)也是這樣，如果單純運(yùn)用理性，我們通常會(huì)在看完整本書(shū)后花大量時(shí)間梳理的框架、思路，以此來(lái)表明自己讀懂、讀透了這本書(shū)。如果順從天性，我們可能就放下書(shū)本去玩手機(jī)了。鑒于此，更好的讀書(shū)方法或許就是你在讀完整本書(shū)后過(guò)幾天再問(wèn)自己：現(xiàn)在你印象蕞深的觸動(dòng)點(diǎn)是什么？牢牢抓住這個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，去關(guān)聯(lián)、去實(shí)踐，就會(huì)獲得蕞大的收獲，而其他的內(nèi)容則可以先放到一邊。只取一個(gè)全書(shū)蕞觸動(dòng)自己的點(diǎn)，然后盡可能去實(shí)踐、改變。這樣讀書(shū)不僅收獲更大，而且也不會(huì)焦慮。潛意識(shí)的感性總能幫我們發(fā)現(xiàn)什么是真正適合自己的，從而引導(dǎo)精力投入，快速提升自己，因?yàn)樵诶靺^(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)難度蕞小、需求蕞貼合、見(jiàn)效也蕞快，很容易產(chǎn)生心流?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)雖然不是一件輕松的事，但在合適的區(qū)域內(nèi)，我們依舊可以體驗(yàn)到輕松和有趣，如果你感受到的總是痛苦和無(wú)趣，那十有八九是感覺(jué)不對(duì)，不是在困難區(qū)煎熬，就是在舒適區(qū)打轉(zhuǎn)。所以只有在舒適圈邊緣學(xué)習(xí)才能找對(duì)感覺(jué)。